上,取 “上等、等級高、品質良好”之意,上元教育只做高品質課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養的學員都是優質學員;
上元教育,取“上元節”吉祥圓滿之意,即:上元教育以高品質課程培養優質學員,成就其幸福圓滿的人生為目標。
上元教育文化理念
1、使命:推動教育進步,為社會培養實用人才而努力
教育是社會進步的基礎建設,上元人立志推動教育領域的創新、變革,為培養對社會有價值的實用型、應用型人才而努力;
上元人為幫助學生實現事業夢想,提升工作技能和職業素養,實現自我價值,成就幸福美滿的家庭而努力。
2、愿景:打造中國職業教育標桿,成為一家令人尊敬的教育機構
未來的上元:
前沿的課程設置、優質的教學質量,成為學生心目中職業培訓的選擇; 管理規范、事業平臺廣闊,成為高校畢業生人才成長的搖籃;工作在這里的人們以其敬業、擔當、奮斗的職業素養,互助、感恩,大愛的人文情懷,優渥、品質,向上的精神物質生活,而贏得社會尊重。
上元教育核心價值觀
我心向學員
在上元,我們認為學員的成長,能力提升、職業發展是我們存在的意義和價值;我心向學員,這要求我們在課程設計,教學服務,規范管理上均以學員的滿意度為衡量標準和依據。
態度決定命運
勤奮,堅持,拼搏,熱情,專注,堅持作出貢獻,是上元人認為成就事業應當具備的基本態度,這個態度決定我們事業的成敗,甚至也是人生成敗的關鍵。
以奮斗者為本
只有靠全體員工勤奮努力與持續艱苦奮斗,不斷清除阻礙,我們內部保持活力和創新機制的因素,不斷清除懶惰和安逸的心理,崇尚勞動精神和不亞于任何人的努力與付出,崇尚為團隊做出貢獻,我們的事業才能不斷攀高。
創新驅動未來
人與人之間的競爭,本質上是知識和學習力的競爭,知識可以改變命運,學習可以改變未來,上元人拒絕因循守舊,墨守成規,通過不斷創新教學,管理模式,提供切近學員需求的更好服務,提高上元人職業素養。
以終為始,目標導向
上元人認為,人生無論工作或學習,應當有自己的奮斗目標,應當具有堅定的意志品質,對達成目標的堅定信念,為達成目標而愿付出一切代價的決心以及相匹配的行為,否則會庸庸碌碌,無所作為。
責任與感恩
公司感恩員工兢兢業業的努力與付出,員工也應當感恩公司搭建的學習成長平臺;公司及各級管理人員有幫助員工成長的責任與義務,員工有維護公司榮譽,為學員提供優質服務的責任與義務。
上元教育五大精神
教育精神:產業報國,立德樹人
上元人以教育事業的永續經營和發展,培養高素質高技能人才為己任;幫助學員提升職業技能,成就職業夢想。
業務精神:專注學習效果、堅持工匠精神
上元人認為學習效果是上元賴以生存的生命線,所有工作必須圍繞這個業務主線來開展,容不得半點質疑;心存敬畏與熱情,持續關注細節,精益求精打磨課程教學,為學員提供值得信賴的產品和服務。
服務精神: 我心向學員
在上元,課程的開發、設計、教學活動的實施,乃至上元的整個管理活動,都應當堅持市場導向、學員導向的原則。學員的滿意度是一切工作的出發點和歸宿點。
學習精神:讓學習成為一種信仰
上元人以空杯心態,堅持在工作中學習,學習中工作,注重知識轉化,不斷的超越自我,不斷創新,讓學習融入到我們的血液和生命中,成為我們終生追求的信仰。
團隊精神:贏了一起狂,輸了一起扛
上元人認為團隊的成長高于業績的增長,共同前行,團隊必定不拋棄,不放棄每一個成員。一起拼搏,一起努力。
上元教育人才觀
人才觀:德為先、勤為本,英雄不論出處
在人才的選用育留上:
上元堅持以德為先,提倡孝敬父母,忠于公司利益、誠實守信、堅守為人底線,在德與才之間,上元始終認為品行德行是首要考慮的因素;
上元堅持以勤為本,提倡以奮斗者為本,提倡拼搏精神和勞動精神,積極向上的人生態度,尊重無私無畏的勞動與付出;
上元堅持認為,任何履歷只能代表過去,不能代表未來;具有奮斗者精神、忠誠、有責任擔當,有強烈的進取心是公司挑選員工的通用標準。
上元人職業信條
激情點燃夢想,習慣成就夢想
獲取基于貢獻,貢獻源于能力,能力來自努力
很多人的狀況不如意和人生失敗,本質上都是自我管理上的失敗造成的
態度決定命運,氣度決定格局,底蘊的厚度決定事業的高度
自律者自由
只有宗教般的意志和初戀般的熱情,人才能成就某種事業
用百米的速度去跑馬拉松,這樣的努力才稱得上“不亞于任何人的努力”
聰明只能頂一時,干勁頂一世,有拼勁,必成功
成功從打破自我設限開始,相信相信的力量
不為失敗找理由,只為成功想辦法
積極主動有信念
越努力,越幸運
努力到無能為力,拼搏到感動自己